A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége Komáromi Területi Választmánya és a Komáromi Regionális Pedagógia Központ által szervezett XVII. Komáromi Pedagógiai Napok ünnepélyes megnyitójára 2012. február 13-án került sor a Duna Menti Múzeum dísztermében.

            A rendezvényt sok jeles vendég megtisztelte jelenlétével, úgymint magyarországi és felvidéki képviseletükkel.

            Fekete Irén köszöntő szavai után Lénárd Sándor egyetemi adjunktus „Olyan tehetséges ez a gyerek – mi legyen vele” című előadását hallgattuk meg.

            Előadásában nekem a tehetséges gyerek és a problémás gyerek kapcsolata csapódott le. Mindkettő nagy probléma, de ki törődik a köztük lévő úgynevezett „probléma mentes” gyerekekkel. Velük mi legyen? Gondoltunk erre egyáltalán? Velük mi legyen???

            Érdemes lenne elgondolkodni rajta!

Hetény, 2012. ápr. 26-án                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Hencz Ervin

                                                                                                          SzMPSz Hetényi ASz

A Pedagógiai Napok keretében került sor 2012. február 14-én a Selye János Gimnáziumban egy hasznos összejövetelre, melyet történelemtanárok számára szerveztek. Az összejövetelen Rancsó Andrea kolléganőmmel vettünk részt. A program két részből állt. Először Vajda Barnabás, a Selye János Egyetem oktatója tartott interaktív foglalkozást Forrásalapú cselekedtetés a történelemórán címmel. A foglalkozásba bevonta az összes jelenlévő tanárt és egyetemi hallgatót. Széchenyi István műveit kellett felsorolni egy őt ábrázoló karikatúra alapján. A foglalkozás második feladata a középiskolai tanárokat célozta meg. Forrásrészlet, térkép és egy újabb karikatúra segítségével értelmeztük Monroe elnök beszédét. A találkozó második felében a szervező, Elek József (a Selye János Gimnázium tanára) bemutatta a legújabb középiskolai történelemtankönyvet, s egyben felhívta a figyelmünket annak szakmai és didaktikai hiányosságaira.

A találkozón hasznos tippeket kaptunk arra, hogyan tehetjük színesebbé a történelemórát forráselemzéssel, karikatúrák bemutatásával, s egyben arra is, hogyan buzdíthatjuk aktív munkára, gondolkodásra, összefüggések felismerésére a tanulókat.

Mgr. Boros Ágnes